Einsatz im Unterricht – Erfahrungen aus der Unterrichtspraxis

Die Bände von „Überblickswissen Geschichte – aktiv erarbeiten“ sind in verschiedener Hinsicht vielseitig.

Inhaltliche Multiperspektivität

Zunächst werden auf inhaltlicher Ebene unterschiedliche Perspektiven von Geschichte behandelt. Bedeutende historische Ereignisse, prägende Persönlichkeiten ihrer Zeit, wichtige territoriale Veränderungen und schließlich geschichtliche Entwicklungen stellen vier Zugänge zur Geschichte einer Epoche dar. Somit gewinnen die Schülerinnen und Schüler über Personen einen anschaulichen Eindruck, sie bearbeiten entscheidende Wendepunkte, setzen sich aktiv und handlungsorientiert mit historischen Karten auseinander und verstehen langfristige Entwicklungen in der Geschichte. Zudem stellen sie die Zusammenhänge zwischen den einzelnen Elementen selbständig her.

Methodische Vielfalt

Auch in der Vermittlung des Überblickswissens werden verschiedene Herangehensweisen gefördert. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten selbständig die Texte, setzen die einzelnen Elemente des Überblicks zueinander in Beziehung, nehmen Beurteilungen vor, stellen ihre Ergebnisse sich gegenseitig vor und lernen durch lehren. Durch diesen vielseitigen und aktiven Umgang mit dem Überblickswissen dringen die Inhalte und Zusammenhänge vertieft in das Gedächtnis ein und sind dadurch für die Schülerinnen und Schüler lange aktiv abruf- und verwendbar.

Grundwissen zuerst – Einsatz im Unterricht

Im Unterricht werden die Teile des Überblicks am besten am Beginn der Behandlung der jeweiligen Epoche eingesetzt. Die Texte und die dazugehörenden Aufgaben sind so konzipiert, dass die Schülerinnen und Schüler sie ohne Vorkenntnisse bearbeiten können. Dadurch erwerben sie ein Netz von Vorwissen, das ihnen hilft, die Unterrichtsinhalte der folgenden Sequenz daran anzuknüpfen. Dies erhöht die Motivation der Schülerinnen und Schüler, da sie souveräner mit dem Geschichtsstoff umgehen können. Zudem können bei der vertieften Behandlung während der Unterrichtssequenz immer wieder Bezüge zu den Aspekten des Überblicks hergestellt werden.

Natürlich können die Materialien auch begleitend während der Behandlung des Zeitraums eingesetzt werden. Auch am Ende der entsprechenden Unterrichtssequenz kann das grundlegende historische Wissen durch die Arbeitsblätter nochmals vertieft werden.

Wiederholung als Mutter der Weisheit

Durch verschiedene spielerische Wiederholungseinheiten, die in den drei Bänden jeweils mit entsprechenden Kopiervorlagen und Arbeitsblättern zur Verfügung gestellt werden, kann das Überblickswissen auch dauerhaft mit Spaß und Anspruch gesichert werden.